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【原创】教师寒假业务理论学习要求  

2015-01-28 11:22:32|  分类: 原创-我 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师寒假业务理论学习要求

一、读书学习:

1、每个教师要阅读1--2本对个人成长有益的书籍和教育教学理论,撰写一定数量的读书笔记,(摘抄和体会写在业务笔记上,正反至少写5页)

2、结合阅读撰写1—2篇质量较高的读书随笔或教学故事。写在业务笔记上,开学后各级部将电子稿收齐报教导处。(每篇不少于800字,语文教师必须写)

3、语文教师要侧重阅读具有中国文化传统特色的名著名篇及教育理论方面的书籍。(至少正反3页)

二、业务学习:

学习与所教学科有关的先进的理论知识、教学方法、教学经验,写好笔记和体会。(业务笔记至少正反2页)。

三、备课:

1、各学科组长分配好备课任务。

2、每位教师至少备出一周的课。可以在网上分发交流。左边的教学设计可以适当的删改,右边的“教学案导学部分”可以填写完整“导学实施过程”,共性中要体现教师教学个性,避免完全相同。开学马上说以学科组为单位上打包传给各年级主任,上报教务处进行统一检查,检查成绩按一定比例计入考核。

3、加强书法练习。每人提供书法作品一幅。(硬笔书法必有,软笔不限,严谨学生代替,开学各级部收齐。)

四、征文:教育科研助我成长

参赛对象:全体教师。(开学后将电子稿交给各级部主任)

征文要求:参赛者力求“我口说我心,我手写我口”,可通过与教育科研有关的一节课、一篇文章、一本书或一个关键事件等生动的教育教学故事,讲述教育科研在学校特色发展或教师的专业成长中所起到的重要作用。文章题材多样,生动真实,细致感人,短小精悍。

格式要求:材料一般不超过2000字,A4纸,标题为黑体三号字,正文宋体小四号字,文前要有200字以内的内容提要。评委会组织专家评出一二三等奖。(省教科所、省教育学会)

五、征集差异教育成果:

英语、数学可以提供不同层次班的同课异构——教学设计案例。(开学后将电子稿报教导处)

说明:梳理20年差异教学研究成果征集,优秀的将选入省市级汇编材料,请积极参与。(具体要求可以咨询教科所彭慧老师)

 

    莱州实验中学  教务处

 2015.1.28

 

 

附:              “烟台市中小学教师读书活动阅读书目”

一、必读书目(10 部) 

序号     书名           作者 

1  《礼记·学记》  

2  《论语》           孔子著 

3 《爱弥尔》        (法)卢梭著,李平沤 译 

4 《给教师的建议》     (前苏联)苏霍姆林斯基著,杜殿坤 译

5 《义务教育学科课程标准》(2011 年版)  中华人民共和国教育部 印发

6 《民主主义与教育》    (  美)约翰 杜威著,王承绪 译

7 《陶行知教育名篇》     方明 编 

8 《多元智能理论》     (美)加德纳 著

9 《创造适合学生的教育》  冯恩洪 著 

10 《国内外当代教学理论简明读本》   徐建敏 管锡基 主编                    

二|推荐书目(30 部)   

(一)理论通识类  

序号    书 名         作者 

1   《庄子》        庄子 著

2 《学会生存》     联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师

3 《了解你的学生——选择理论下的师生双赢》  (美)威廉·格拉瑟著,杨程 译

4 《用心做教研——一线教师最需要的教研策略》 王福强 主编

5 《追寻近代教育大师》  马建强 著

6 《中国教育史》(修订本)  孙培青 主编

7 《学习理论:教育的视角》 (美)戴尔? H.申克著,韦小满 译

8 《叶圣陶教育名篇》    叶圣陶 著

9 《过去的教师》        商友敬 主编

10 《蔡元培教育名篇》   蔡元培 著

11 《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》 刘铁芳 著 

(二)名家著作类 

12 《什么是教育》  (德)雅斯贝尔斯 著

13 《学校与社会》   (美) 约翰·杜威 著,赵祥磷 等译

14 《大教学论》   (捷克)夸美纽斯著,傅任敢 译

15 《帕夫雷什中学》  (前苏联)苏霍姆林斯基 著

16 《第56 号教室的奇迹》  (美)雷夫.艾斯奎斯著,卞娜娜 译

17 《走在教育的路上》  朱永新 著

(三)专家方法类 

18 《课堂观察:走向专业的听评课》 沈毅,崔允漷 编

19 《优秀教师的九堂必修课》       高万祥 著

20 《魏书生班主任工作漫谈》       魏书生 著

21 《高效学习——我们所知道的理解性教学》 (美)琳达 达林-哈蒙德 著

22 《学校教育研究方法》          郑金洲、陶保平、孔企平 著

23 《联片教研模式创新: 一题一课一报告》 李彪 主编

24 《给教师的一百条新建议》      郑杰 著

25 《爱心与教育》                李镇西 著

26 《课堂观察、参与和反思》 (美)里德,贝格曼著,伍新春、夏令、管琳译

27 《幸福与教育》          ( 美)内尔 诺丁斯著,龙宝新 译

28 《没有围墙的学校》      (台)李崇建 等著

29 《学生第一》               李希贵 著

30 《我们都可以成为研究者》  李玉平著   

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